U Osnovnoj školi „Bora Stanković“ u Karavukovu 5. maja 2026. godine realizovana je manifestacija „Muzej nauke“ sa ovogodišnjom temom „Srbija – mozaik znanja“, tematski dan integrativne nastave koji je na jedinstven način objedinio nauku, umetnost, tradiciju, inkluziju i zajedništvo.
Školski prostor je tog dana postao pravi muzej ideja, u kom su učenici, nastavnici, roditelji, predškolci i gosti zajedno gradili mozaik znanja kroz brojne interaktivne postavke, radionice i prezentacije. Posebnu vrednost manifestaciji dala je saradnja različitih institucija, nastavnih predmeta i uzrasta učenika, što je čitav događaj pretvorilo u prostor susreta, učenja i razmene iskustava.
Manifestacija je realizovana uz učešće škola i predškolskih ustanova iz više mesta, a posebno zadovoljstvo predstavljalo je prisustvo učenika i nastavnika iz Odžaka, Bačkog Gračaca, Sombora, Đurđeva i Karavukova.
Dan je započeo dolaskom Dobrovoljnog vatrogasnog društva, čiji su članovi za učenike pripremili pokaznu vežbu i edukativni kviz. Učenici su imali priliku da se upoznaju sa značajem bezbednosti, timskog rada i brze reakcije u vanrednim situacijama, dok je praktični prikaz rada vatrogasaca izazvao veliko interesovanje i oduševljenje prisutnih.
Nakon uvodnog dela usledilo je svečano otvaranje manifestacije od strane direktora škole, Danijele Janjić, a posebnu toplinu događaju dao je nastup predškolske grupe „Zvezdice“, čiji su najmlađi učesnici pesmom i igrom uneli radost i vedru atmosferu. Istovremeno, druga predškolska grupa, realizovala je kreativnu radionicu, pokazujući da su i najmlađi važan deo mozaika znanja i zajedništva.
Program je nastavljen koncertom dečjeg rok benda „Novi talas“ pod mentorstvom učitelja Mirka Miljkovića iz odžačke škole „Branko Radičević“, koji je svojom energijom, muzikom i scenskim nastupom dodatno oživeo atmosferu i pokazao koliko umetnost može da poveže različite generacije.
Nakon koncertnog dela usledio je centralni deo manifestacije – obilazak muzejskih postavki i radionica. Posetioci su imali priliku da učestvuju u velikom broju pažljivo osmišljenih aktivnosti koje su povezivale nastavne predmete, praktičan rad i kreativno izražavanje.
Među postavkama su se izdvojili „Mali čuvari tradicije“ i „Mali čuvari ćirilice“, koje su realizovale predškolske grupe „Zvezdice“ i „Cvetići“ iz PU „Poletarac“ Odžaci, objekat „Suncokret“, uz podršku vaspitačica Jelene Petrović i Ivane Mihajlović. Kroz ove aktivnosti predškolci i učenici oživeli su stare igre, predmete i duh nekadašnjeg detinjstva, kao i značaj očuvanja nacionalnog pisma. Posebnu pažnju privukla je i tematska postavka „Srpski manastiri“, koju su realizovali učenici šestog razreda uz podršku veroučiteljice Marije Ristić Ivanović i nastavnice likovne kulture Slobodinke Branković, a koja je bila posvećena srpskom srednjovekovnom kulturnom i duhovnom nasleđu. Posetioci su imali priliku da pogledaju fotografije manastira, makete, učeničke radove na temu „Rozete sa srpskih manastira“, kao i digitalnu prezentaciju najlepših srpskih ikona.
Radionica „Ukusi tradicije – mozaik Srbije na trpezi“, koju su realizovali učenici četvrtog razreda uz podršku učiteljica Ane Đorđević i Danijele Stamenković, na jedinstven način je povezala tradiciju, nauku i porodične vrednosti. Kroz skeč „Ručak pun nauke“, uloge baka i deka, „mirisni kutak“ i zajedničko ukrašavanje kolača, učenici su dočarali duh porodičnih okupljanja i starih običaja.
Posebno interesovanje posetilaca izazvala je postavka „Druženje sa velikanima – kad znanje progovori“, koju su realizovali učenici trećeg razreda uz podršku učiteljica Danijele Nikolić i Nadice Pejčić, a koja je bila osmišljena kao svojevrsni muzej voštanih figura. Učenici su, kostimirani u Nikolu Teslu, Mihajla Pupina, Milevu Marić, Vuka Karadžića, Desanku Maksimović, Mihajla Petrovića Alasa, Nadeždu Petrović, Josifa Pančića, Milutina Milankovića kroz kratke prezentacije i interaktivne razgovore „oživljavali“ velikane srpske nauke, kulture i istorije. Posetioci su dobijali simbolične „pasoše znanja“, a posebno oduševljenje izazvalo je pojavljivanje „Novaka Đokovića“ na kraju postavke.
Interaktivne radionice „Mozaik Srbije – otključaj okrug“, „Pogodi zagonetku – otključaj znanje“ i „Mozaik prošlosti“ povezale su književnost, geografiju, istoriju i logičko razmišljanje kroz kvizove, zagonetke, asocijacije i timske izazove. Učenici su otkrivali znamenite srpske pisce, povezivali ih sa okrugom u kom su rođeni i na velikoj mapi Srbije postepeno „otključavali“ delove države. Ove radionice su realizovali učenici od petog do osmog razreda pod mentorstvom nastavnica Jovane Ćojanović Krivokuće, Nadice Stamenković i Milene Cvetković, respektivno.
Posebnu dinamiku manifestaciji dale su „STEAM mozgalice“, koje je sa učenicima od petog do osmog razreda realizovala student Andrijana Stojković. Učenici su kroz različite logičke i praktične izazove – od pravljenja binarnih narukvica i konstrukcija od špageta do šifrovanja translacijom i prostornih zadataka – razvijali kreativnost, saradnju i logičko razmišljanje.
Jedna od najsavremenijih postavki bila je prezentacija „Kvantni svet“, koju je realizovala OŠ „Jovan Jovanović Zmaj“ iz Đurđeva uz podršku nastavnika Luke Stankovića, a kroz koju su učenici na zanimljiv i pristupačan način predstavili osnove kvantne fizike i sveta atoma.
Posetioci su kroz „kvantnu avanturu“ saznali više o atomima, superpoziciji, kvantnoj spregnutosti i kvantnim računarima, povezujući složene naučne pojmove sa tehnologijama koje svakodnevno koristimo.
Pažnju posetilaca privukla je i radionica „Energija Srbije – od zemlje do svetlosti“, koju su realizovali učenici od petog do osmog razreda uz podršku nastavnika Ivana Trandafilovića, Dragane Stanković i Dejana Stojkovića, a koja je povezala fiziku, hemiju i geografiju kroz priču o izvorima energije u Srbiji. Poseban utisak ostavio je 3D štampač koji je tokom čitavog trajanja radionice kreirao mapu Evrope, pokazujući kako savremene tehnologije mogu biti povezane sa obrazovanjem i naukom.
Interaktivna postavka „Od zrna do znanja – nauka koja nas povezuje“, koju su realizovali učenici OŠ „Marko Orešković“ iz Bačkog Gračaca uz podršku nastavnica Aleksandre Dimčić i Ivane Bašić, spojila je hemiju, fiziku, biologiju, geografiju i matematiku kroz priču o kukuruznom skrobu kao simbolu privrede Bačkog Gračaca. Učenici su kroz eksperimente, oglede i praktičan rad predstavili osobine skroba, nenjutnovskih fluida i značaj lokalnih resursa.
Radionica „Mozaik zdravlja – telo i duh“ podsetila je učenike na stare narodne igre i vreme kada su druženje, kretanje i timski duh bili najvažniji deo detinjstva. Učenici su se takmičili u nadvlačenju konopca, klikerima, preskakanju lastiša, gađanju mete i drugim igrama koje su nekada bile deo svakodnevice. Ovu radionicu su realizovali učenici od petog do osmog razreda pod mentorstvom nastavnice Jelene Ignjatić.
Veliku pažnju posetilaca privukla je i postavka „Etno kuća“, uređena u duhu starinskog srpskog domaćinstva, sa ručno rađenim predmetima, narodnim tkaninama, alatima i posuđem koji su dočaravali svakodnevicu naših predaka. Kustosi etno kuće bile su učenice od petog do osmog razreda pod mentorstvom učiteljice Zorice Manić. Ispred postavke svoj štand predstavila je i Turistička organizacija opštine Odžaci, promovišući kulturne i turističke potencijale lokalne zajednice.
Posebnu vrednost manifestaciji dala je inkluzivna komponenta. Učenice koje nastavu pohađaju po IOP-u imale su važnu ulogu u realizaciji radionice „Mozaik vrednosti“, gde su kao vodiči pomagale posetiocima u stvaranju zajedničkog mozaika sastavljenog od reči koje predstavljaju ljudske vrline – ljubav, poštovanje, toleranciju, prijateljstvo i slogu.
Poseban segment manifestacije bila je i radionica senzibilizacije koju je realizovao defektolog, Jelena Jovanović, sa ciljem da učenicima približi kako izgleda svakodnevica osoba koje ne mogu u potpunosti da koriste sva čula ili imaju teškoće u funkcionisanju. Kroz različite praktične aktivnosti i simulacije, učenici su imali priliku da dožive situacije u kojima je ograničeno neko čulo, razvijajući na taj način empatiju, razumevanje i svest o značaju podrške i prihvatanja različitosti. Radionica je podstakla učenike da razmišljaju o važnosti inkluzije, međusobnog poštovanja i stvaranja okruženja u kome se svako dete oseća prihvaćeno i vredno.
Značajan segment programa bio je i okrugli sto „Od vrtića do škole – put podrške, ne prepreka“, realizovan u saradnji predškolske ustanove (predstavnik PU Bojana Kupusinac) , osnovne škole i Centra za socijalni rad (predstavnice Centra Marija Novaković i Nevena Jović). Tokom panela razmatrani su izazovi tranzicije dece sa teškoćama u razvoju, značaj saradnje institucija i primeri dobre inkluzivne prakse. Sastanku su prisustvovali članovi Školskog odbora i Saveta roditelja. U okviru ovog segmenta Katarina Dimković, mama deteta sa autizmom, prenela je svoje viđenje neophodnosti povezivanja svih karika u lancu obrazovanja radi svrsishodnijeg inkluzivnog obrazovanja.
Pažnju posetilaca privukao je i „Borin podkast“, u okviru kog su učenici intervjuisali goste, nastavnike i učesnike, beležeći utiske i atmosferu sa manifestacije, razvijajući komunikacijske i medijske kompetencije.
Manifestacija je zatvorena prikazom amaterskih filmova o Milevi Marić Ajnštajn i Mihailu Petroviću Alasu, nastalih po autorskom tekstu nastavnika istorije Mladena Medića, u realizaciji učenika osmog razreda.
Na osnovu glasanja posetilaca dodeljene su i nagrade za najuspešnije postavke, a priznanja su obuhvatila kategorije kao što su interdisciplinarnost, kreativnost, digitalni pristup, saradnja i inovativnost.
Tokom čitavog dana vladala je atmosfera saradnje, radoznalosti i pozitivne energije. Manifestacija je još jednom pokazala da škola može biti prostor u kome se učenje doživljava kroz iskustvo, igru, istraživanje i zajedništvo, a da znanje najlepše raste onda kada se deli.
Veliku zahvalnost dugujemo svima koji obrazovanje doživljavaju kao neodvojivi deo svakodnevnog života i rade na tome da se uključe u svaki segment školskog života, izjavila je Ivana Manasijević, idejni tvorac Muzeja nauke.
