У Основној школи „Бора Станковић“ у Каравукову 5. маја 2026. године реализована је манифестација „Музеј науке“ са овогодишњом темом „Србија – мозаик знања“, тематски дан интегративне наставе који је на јединствен начин објединио науку, уметност, традицију, инклузију и заједништво.
Школски простор је тог дана постао прави музеј идеја, у ком су ученици, наставници, родитељи, предшколци и гости заједно градили мозаик знања кроз бројне интерактивне поставке, радионице и презентације. Посебну вредност манифестацији дала је сарадња различитих институција, наставних предмета и узраста ученика, што је читав догађај претворило у простор сусрета, учења и размене искустава.
Манифестација је реализована уз учешће школа и предшколских установа из више места, а посебно задовољство представљало је присуство ученика и наставника из Оџака, Бачког Грачаца, Сомбора, Ђурђева и Каравукова.
Дан је започео доласком Добровољног ватрогасног друштва, чији су чланови за ученике припремили показну вежбу и едукативни квиз. Ученици су имали прилику да се упознају са значајем безбедности, тимског рада и брзе реакције у ванредним ситуацијама, док је практични приказ рада ватрогасаца изазвао велико интересовање и одушевљење присутних.
Након уводног дела уследило је свечано отварање манифестације од стране директора школе, Данијеле Јањић, а посебну топлину догађају дао је наступ предшколске групе „Звездице“, чији су најмлађи учесници песмом и игром унели радост и ведру атмосферу. Истовремено, друга предшколска група, реализовала је креативну радионицу, показујући да су и најмлађи важан део мозаика знања и заједништва.
Програм је настављен концертом дечјег рок бенда „Нови талас“ под менторством учитеља Мирка Миљковића из оџачке школе „Бранко Радичевић“, који је својом енергијом, музиком и сценским наступом додатно оживео атмосферу и показао колико уметност може да повеже различите генерације.
Након концертног дела уследио је централни део манифестације – обилазак музејских поставки и радионица. Посетиоци су имали прилику да учествују у великом броју пажљиво осмишљених активности које су повезивале наставне предмете, практичан рад и креативно изражавање.
Међу поставкама су се издвојили „Мали чувари традиције“ и „Мали чувари ћирилице“, које су реализовале предшколске групе „Звездице“ и „Цветићи“ из ПУ „Полетарац“ Оџаци, објекат „Сунцокрет“, уз подршку васпитачица Јелене Петровић и Иване Михајловић. Кроз ове активности предшколци и ученици оживели су старе игре, предмете и дух некадашњег детињства, као и значај очувања националног писма. Посебну пажњу привукла је и тематска поставка „Српски манастири“, коју су реализовали ученици шестог разреда уз подршку вероучитељице Марије Ристић Ивановић и наставнице ликовне културе Слободинке Бранковић, а која је била посвећена српском средњовековном културном и духовном наслеђу. Посетиоци су имали прилику да погледају фотографије манастира, макете, ученичке радове на тему „Розете са српских манастира“, као и дигиталну презентацију најлепших српских икона.
Радионица „Укуси традиције – мозаик Србије на трпези“, коју су реализовали ученици четвртог разреда уз подршку учитељица Ане Ђорђевић и Данијеле Стаменковић, на јединствен начин је повезала традицију, науку и породичне вредности. Кроз скеч „Ручак пун науке“, улоге бака и дека, „мирисни кутак“ и заједничко украшавање колача, ученици су дочарали дух породичних окупљања и старих обичаја.
Посебно интересовање посетилаца изазвала је поставка „Дружење са великанима – кад знање проговори“, коју су реализовали ученици трећег разреда уз подршку учитељица Данијеле Николић и Надице Пејчић, а која је била осмишљена као својеврсни музеј воштаних фигура. Ученици су, костимирани у Николу Теслу, Михајла Пупина, Милеву Марић, Вука Караџића, Десанку Максимовић, Михајла Петровића Аласа, Надежду Петровић, Јосифа Панчића, Милутина Миланковића кроз кратке презентације и интерактивне разговоре „оживљавали“ великане српске науке, културе и историје. Посетиоци су добијали симболичне „пасоше знања“, а посебно одушевљење изазвало је појављивање „Новaка Ђоковића“ на крају поставке.
Интерактивне радионице „Мозаик Србије – откључај округ“, „Погоди загонетку – откључај знање“ и „Мозаик прошлости“ повезале су књижевност, географију, историју и логичко размишљање кроз квизове, загонетке, асоцијације и тимске изазове. Ученици су откривали знамените српске писце, повезивали их са округом у ком су рођени и на великој мапи Србије постепено „откључавали“ делове државе. Ове радионице су реализовали ученици од петог до осмог разреда под менторством наставница Јоване Ћојановић Кривокуће, Надице Стаменковић и Милене Цветковић, респективно.
Посебну динамику манифестацији дале су „STEAM мозгалице“, које је са ученицима од петог до осмог разреда реализовала студент Андријана Стојковић. Ученици су кроз различите логичке и практичне изазове – од прављења бинарних наруквица и конструкција од шпагета до шифровања транслацијом и просторних задатака – развијали креативност, сарадњу и логичко размишљање.
Једна од најсавременијих поставки била је презентација „Квантни свет“, коју је реализовала ОШ „Јован Јовановић Змај“ из Ђурђева уз подршку наставника Луке Станковића, а кроз коју су ученици на занимљив и приступачан начин представили основе квантне физике и света атома.
Посетиоци су кроз „квантну авантуру“ сазнали више о атомима, суперпозицији, квантној спрегнутости и квантним рачунарима, повезујући сложене научне појмове са технологијама које свакодневно користимо.
Пажњу посетилаца привукла је и радионица „Енергија Србије – од земље до светлости“, коју су реализовали ученици од петог до осмог разреда уз подршку наставника Ивана Трандафиловића, Драгане Станковић и Дејана Стојковића, а која је повезала физику, хемију и географију кроз причу о изворима енергије у Србији. Посебан утисак оставио је 3D штампач који је током читавог трајања радионице креирао мапу Европе, показујући како савремене технологије могу бити повезане са образовањем и науком.
Интерактивна поставка „Од зрна до знања – наука која нас повезује“, коју су реализовали ученици ОШ „Марко Орешковић“ из Бачког Грачаца уз подршку наставница Александре Димчић и Иване Башић, спојила је хемију, физику, биологију, географију и математику кроз причу о кукурузном скробу као симболу привреде Бачког Грачаца. Ученици су кроз експерименте, огледе и практичан рад представили особине скроба, нењутновских флуида и значај локалних ресурса.
Радионица „Мозаик здравља – тело и дух“ подсетила је ученике на старе народне игре и време када су дружење, кретање и тимски дух били најважнији део детињства. Ученици су се такмичили у надвлачењу конопца, кликерима, прескакању ластиша, гађању мете и другим играма које су некада биле део свакодневице. Ову радионицу су реализовали ученици од петог до осмог разреда под менторством наставнице Јелене Игњатић.
Велику пажњу посетилаца привукла је и поставка „Етно кућа“, уређена у духу старинског српског домаћинства, са ручно рађеним предметима, народним тканинама, алатима и посуђем који су дочаравали свакодневицу наших предака. Кустоси етно куће биле су ученице од петог до осмог разреда под менторством учитељице Зорице Манић. Испред поставке свој штанд представила је и Туристичка организација општине Оџаци, промовишући културне и туристичке потенцијале локалне заједнице.
Посебну вредност манифестацији дала је инклузивна компонента. Ученице које наставу похађају по ИОП-у имале су важну улогу у реализацији радионице „Мозаик вредности“, где су као водичи помагале посетиоцима у стварању заједничког мозаика састављеног од речи које представљају људске врлине – љубав, поштовање, толеранцију, пријатељство и слогу.
Посебан сегмент манифестације била је и радионица сензибилизације коју је реализовао дефектолог, Јелена Јовановић, са циљем да ученицима приближи како изгледа свакодневица особа које не могу у потпуности да користе сва чула или имају тешкоће у функционисању. Кроз различите практичне активности и симулације, ученици су имали прилику да доживе ситуације у којима је ограничено неко чуло, развијајући на тај начин емпатију, разумевање и свест о значају подршке и прихватања различитости. Радионица је подстакла ученике да размишљају о важности инклузије, међусобног поштовања и стварања окружења у коме се свако дете осећа прихваћено и вредно.
Значајан сегмент програма био је и округли сто „Од вртића до школе – пут подршке, не препрека“, реализован у сарадњи предшколске установе (представник ПУ Бојана Купусинац) , основне школе и Центра за социјални рад (представнице Центра Марија Новаковић и Невена Јовић). Током панела разматрани су изазови транзиције деце са тешкоћама у развоју, значај сарадње институција и примери добре инклузивне праксе. Састанку су присуствовали чланови Школског одбора и Савета родитеља. У оквиру овог сегмента Катарина Димковић, мама детета са аутизмом, пренела је своје виђење неопходности повезивања свих карика у ланцу образовања ради сврсисходнијег инклузивног образовања.
Пажњу посетилаца привукао је и „Борин подкаст“, у оквиру ког су ученици интервјуисали госте, наставнике и учеснике, бележећи утиске и атмосферу са манифестације, развијајући комуникацијске и медијске компетенције.
Манифестација је затворена приказом аматерских филмова о Милеви Марић Ајнштајн и Михаилу Петровићу Аласу, насталих по ауторском тексту наставника историје Младена Медића, у реализацији ученика осмог разреда.
На основу гласања посетилаца додељене су и награде за најуспешније поставке, а признања су обухватила категорије као што су интердисциплинарност, креативност, дигитални приступ, сарадња и иновативност.
Током читавог дана владала је атмосфера сарадње, радозналости и позитивне енергије. Манифестација је још једном показала да школа може бити простор у коме се учење доживљава кроз искуство, игру, истраживање и заједништво, а да знање најлепше расте онда када се дели.
Велику захвалност дугујемо свима који образовање доживљавају као неодвојиви део свакодневног живота и раде на томе да се укључе у сваки сегмент школског живота, изјавила је Ивана Манасијевић, идејни творац Музеја науке.
